为充分发挥人大代表作用，推动地方立法更好地契合实际、回应民生关切，9月25日下午，人大金阊街道工委组织教育发展专业代表小组的人大代表，围绕《苏州市中小学生心理健康促进条例（草案）》（以下简称《条例（草案）》）的制定，开展了主题周周行专题调研活动。

代表们先后实地考察了苏州市金阊外国语实验学校和苏州市田家炳高级中学。在两所学校，代表们认真查看了心理咨询室、团体活动室、情绪宣泄室等心理健康教育功能场馆，细致了解了各校在心理健康课程设置、师资队伍建设、心理筛查与干预、校园文化建设等方面的工作举措与成效，并就当前工作中面临的重点难点问题与学校负责人进行了深入交流。

实地调研结束后，代表们与来自不同学段的教师代表以及家长代表进行了座谈。座谈会上，与会人员结合自身工作与生活实际，围绕《条例（草案）》的具体条款畅所欲言。教师代表们就学生心理问题的早期识别、专业心理教师配备与培训、家校沟通协作机制等提出了建设性意见。家长代表们则从家庭教育角度出发，对如何减轻学生学业压力、提升亲子沟通质量、获取专业心理支持资源等表达了普遍关切，并希望《条例》的出台能为家庭心理健康教育提供更多指导与支持。

代表们认真听取并记录了各方发言，对学校在促进学生心理健康方面所做的工作表示肯定，同时对教师和家长反映的共性问题和宝贵建议给予了高度关注。此次活动为《条例（草案）》的修改完善收集了来自基层一线的重要参考，有助于使法规内容更具科学性、针对性和可操作性。

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